Суспільно-виховні можливості редакторської роботи в дитячих ЗМІ
Скиба Дарія
м. Київ
Сучасна дитина перебуває у вирі інформаційних потоків – їй читають (чи вона вже сама читає) книжечки та журнали, вона слухає радіопередачі, дивиться теле- та відеопродукцію. Часом не розраховану на дитяче сприйняття. Часом патогенну за своїм характером. Поступово формується так зване текстове оточення, що може бути як корисним, так і шкідливим – цілком чи частково. Текст, як вірус, потрапляє в нашу свідомість у ранньому дитинстві і, принаймні, у формах внутрішньої мови, мислення залишається там до самої смерті.