17 лютого 2017 року
за сприяння нашої Міжнародної благодійної організації «Лідер якості» в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова була проведена
за сприяння нашої Міжнародної благодійної організації «Лідер якості» в Національному педагогічному університеті імені М.П. Драгоманова була проведена
2017 рік |
моб. 067 439 60 13teachcoaching@gmail.com |
ПЕДАГОГІЧНИЙ КОУЧИНГДізнайтеся фундаментальні основи педагогічного коучингу!Отримайте практичні інструменти ефективного досягнення цілей у професійній, педагогічній, науковій, експериментальній видах діяльності! |
Десятки дискусій відбулися на майданчику парламентського Комітету з питань науки та освіти, а згодом – Міністерства освіти і науки України.
Відкритість була безпрецедентною. Долучилися представники всіх зацікавлених груп — освітян, батьків, роботодавців, політичних сил та органів влади, незалежні експерти, міжнародні організації.
У червні 2016 року проведено кілька фокус-груп з різними цільовими аудиторіями: учнями, вчителями, батьками, директорами шкіл, представниками районних управлінь освіти.
У результаті численних дискусій, часом дуже гострих, з’явився проект нового базового закону «Про освіту».
Нині цей документ очікує на повторне перше слухання у Верховній Раді України (законопроект № 3491-д від 04.04.2016).
Він визначить основні зміни в дошкільній, загальній середній, професійній, вищій освіті, а також в освіті дорослих.
пропонують відкриту можливість на пільгове навчання для працюючих та майбутніх педагогів за ІІІ-модульною сертифікованою програмою #Педагогічний_коучинг, яке розпочнеться
Міністру освіти і науки України
Гриневич Л. М.
Вельмишановна Ліліє Михайлівно!
17-18 травня 2016 року в смт. Східниця Львівської області відбувся ІІ Міжнародний графічно-інформаційний форум присвячений пам’яті доктора педагогічних наук, професора Маргарити Федорівни Юсупової, на якому піднімалися актуальні питання графічної підготовки молоді в Україні. Учасниками Форуму, які представляли Полтаву, Київ, Рівне, Суми, Кривий Ріг, Львів, Донецьк, Краматорськ були розроблені і прийняті рекомендації, щодо розвитку графічної підготовки молоді і звернення до МОН України з проханням включити до навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів предмет «Креслення» як обов’язковий.
Сьогодні у нас є гостродефіцитні спеціальності на ринку праці: тракторист-машиніст сільськогосподарського виробництва, монтажник санітарно-технічних систем та устаткування, майстер з пошиття швейних виробів (http://tyzhden.ua/News/166487) і жодна з них не може бути підготовлена без основ креслярської грамоти. Нині наша держава потребує кваліфікованих робітників, техніків, інженерів, які володіють високим рівнем знань, практичних умінь і навичок у відповідних сферах економічної діяльності. Водночас, процес їх підготовки потребує базових знань і умінь з креслення. До того ж, є промислові регіони що потребують саме фахівців з технічною освітою, фундаментом, яких є знання з креслення.
Міжнародна благодійна організація «Лідер якості» у 2013 році започаткувала проведення Міжнародного графічно-інформаційного форуму (Ялта-Масандра 20-21 червня 2013 р.); Полтавський обласний центр щорічно проводить районні й обласні учнівські конкурси з креслення, олімпіади, серед учнів які вивчають предмет Креслення, як правило факультативно, та на особистому ентузіазмі вчителів креслення. МБО «Лідер якості» у 2015 році зверталася з листом № 10 від 19.01.2015 р. до МОН України з проханням включення олімпіади з креслення до Всеукраїнських – лист залишився до цього часу без відповіді (вх. № 1265 від 21.01.2015 р. МОН України).
25 березня 2016 року за сприяння Міжнародної благодійної організації «Лідер якості» в Національному педагогічному університеті імені М. П. Драгоманова було започатковано проведення Всеукраїнської олімпіади з графічної підготовки імені Віктора Сидоренка. Всі небайдужі науковці і практики, громадськість намагаються утримати цей предмет своїми власними силами, але так не може бути завжди.
Щоб вступити до вищого технічного навчального закладу, на інженерно-педагогічні, архітектурні спеціальності, пройти вступне фахове випробування потрібно мати добре розвинуту просторову уяву, технічне мислення і навики графічних побудов, які формуються саме на заняттях креслення в школі – це спонукає випускників не один рік наймати репетитора, щоб отримати необхідні знання, а батьків до фінансових витрат на отримання знань і вмінь з креслення своїх дітей. У свою чергу, ВНЗ повинні починати вивчення таких дисциплін як Інженерна та комп’ютерна графіка, Нарисна геометрія і креслення, Проектна та технічна графіка і т. п. з нуля, що призводить до примітивного рівня графічної підготовки, так як часові рамки ВНЗ не дозволяють відводити час на початкову графічну підготовку.
Навчальний предмет «Креслення» необхідно ввести до навчальних планів загальноосвітніх навчальних закладів як обов’язковий, адже його вивчають у всіх технічних ВНЗ, професійно-технічних, інженерно-педагогічних навчальних закладах. Це предмет стратегічного значення.
Звертаємося до Вас з проханням розглянути можливість виділення в загальноосвітніх навчальних закладах на предмет Креслення у 8-9 класах по 2 години на тиждень, відповідно до існуючої навчальної програми затвердженої МОН України. А у 10-11 (12) класах до навчального плану ввести креслення з виділенням 1 години на тиждень – це той мінімум, який забезпечить початкову підготовку графічних знань випускників шкіл.
Сподіваємось на розуміння піднятих питань і позитивне їх вирішення задля покращення якості графічної підготовки молоді взагалі і зокрема початкових графічних знань і вмінь серед учнів загальноосвітніх навчальних закладів.
З повагою, учасники
ІІ Міжнародного графічно-інформаційного форуму
18. 05. 2016 р., смт. Східниця, Львівської області
Усіх небайдужих до піднятої проблеми просимо розповсюдити це звернення на своїх сторінках і підтримати наші пропозиції.
У навчально-методичному посібнику подано матеріали з дисципліни «Педагогічний коучинг», як технології розвитку професійної компетентності педагога. Розкрито суть, завдання, принципи, методи, техніки та інструменти педагогічного коучингу, які формують у спеціалістів професійні знання, вміння, навички, готовність до діяльності в умовах ринкових відносин та децентралізації освіти. Дисципліна «Педагогічний коучинг» сприяє формуванню коучингової компетентності педагога та його ефективній діяльності у навчальному закладі.
Учасниками олімпіади були учні Полтавської, Київської, Дніпропетровської, Черкаської областей, м. Києва, м. Полтави та ін. Найбільше учасників було представлено з м. Полтави і Полтавської області, зокрема, Полтавська гімназія № 6, № 17, № 32, Кременчуцька ЗОШ І-ІІІ ступенів № 1, Комсомольська ЗОШ І-ІІІ ступенів № 6, Лубенська загальноосвітня школа І-ІІІ ступенів № 1, Великопавлівська спеціалізована школа І-ІІІ ступенів Зіньківської районної ради, Гадяцька СШ І-ІІІ ступенів № 4, Лохвицька гімназія № 1, Шишацька обласна гімназія інтернат для обдарованих дітей Полтавської обласної ради, Красногорівська ЗОШ І-ІІІ ступенів Білоцерківської сільської ради та ін. Детальніше >>
Міжнародна благодійна організація «Лідер якості» збирає інформацію щодо потреби учасників АТО в освітній діяльності.
Для надання благодійної допомоги просимо заповнити анкету та надіслати її на електронну: mbo_lider@ukr.net , або поштову: 03150, м. Київ, а/с 374 адреси організації.
Завантажити АНКЕТУ у форматі doc (Word).
Завантажити АНКЕТУ у форматі pdf .
Додаткову інформацію можна отримати за тел.: (044) 361-54-88; (094) 926-24-88, або надіслати листа на ел. адресу: mbo_lider@ukr.net
З повагою, засновники та члени організації.
Примітка: Міжнародна благодійна організація «Лідер якості» не займається збором коштів, а надає благодійну допомогу в галузі освіти.